帮助你学好高中历史的九个技巧
很多同学都问过如何学好历史，这是一个仅靠几句话无法解释清楚的问题。知识点那么多，怎么记？如何区分选择题中的各种原因？还有物质性的问题…那么多问题困扰着大家，那就来介绍一些学习方法，看看对你有没有帮助。
一、如何阅读教材
1、以把握历史知识结构基本要素的特征为支点。
原因可分为：历史原因和现实原因；内因和外因；必然性和偶然性；直接和间接原因；根本原因和一般原因；主客观原因；背景和条件；各方面原因。
过程一般包括：时间、地点、人物(个人、政党、阶层)、方式、重大事件等。
特点和意义一般包括性质、优点和教训。
自然一般从目的、性格、内容、结果等方面来考虑。
2.阅读与辩证思维相结合。也就是说，阅读与理解和思考相结合，阅读流利，理解和思考。
二、如何记忆历史知识
不是有人说‘历史不是死记硬背的吗？’历史知识是需要记住的，这里面有一个道理，但是不记住基础知识就是大错特错。怎么记？尝试以下方法：
1、机械记忆，就是死记硬背，而是学着死，不是学着死，用死的知识回答活的问题。
2.理解记忆。对内容理解越深，记忆效果越明显。记住的知识越多，理解能力越强。
3.直观记忆，可以利用图表帮助记忆进行对比分类。
4.反复记，但别忘了回来。
三、如何理解历史概念："s历史学科是由历史概念建立的体系。怎么掌握？分析历史概念的要素、外延和内涵。
历史概念一般分为：历史人物、历史事件、历史现象、历史著作、历史结论、理性概念。
比如历史事件中的“文艺复兴”是通过时间、地点、代表人物、重大成就来延伸的；内涵是资产阶级在思想文化领域反复的封建斗争。
四、如何探究历史结论：可以从历史事实和他自己的理性思考中理解这个结论。比如“铁血宰相”俾斯麦，列举他的活动来表明自己是铁饭碗人物，从他的时间属性来理解他的个人评价。
五、何总结阶段特征：.历史分期既有横向特征，也有纵向特征，总结横向特征是在熟练掌握知识的基础上，通过分析、综合、抽象和概括，展示事物从历史到理论发展的本质趋势。比如从17、18世纪欧美社会政治、经济、社会矛盾和革命性质的变化可以看出，这一时期是资产阶级革命的早期，建立了正常的资本主义统治秩序。
纵向特征可以通过建立专题，纵向梳理知识线索来进行。
六、如何梳理历史线索：也是分类和建构历史主题的线索。比如《八一宣言》，《瓦窑堡会议的决议》，《中国共产党为日本进攻卢沟桥通电》，可以结合在一起，对共产党抗日民族统一战线政策的形成有一个整体的认识。
七、如何培养概括、比较和评价能力
1.概括：任何历史事件的知识结构都是由各个层次的“概括和例子”组成的。概括是在分析历史事实的基础上得出的观点和结论。例子是进行概括的充分论据。我们所说的历史与理论的结合，是概括与举例的结合，是论据与论据的结合。
2.比较：有些学生在思考比较的问题时，往往会感到困惑。一种比较容易的方法是确定要比较的历史概念的构成要素，如改革范畴，包括改革的原因、领导阶层、内容、结果、性质和影响等。并根据构成元素设置比较项。
3.评价：基本方法是：找出时空范围，让被评价对象固定并返回；掌握被评价对象相应的典型史实；注意
八、如何培养材料解析能力：应充分利用教材中的材料，培养自己的答题技巧；注意老师平时对这类题目的训练，总结方法和思维操作。
九、如何培养识图和用图能力
1.地图：使用地图的方法是将获取的历史地理信息与特定的历史阶段或重大事件联系起来进行分析。
2.说明：明确观察目标，将观察到的历史信息与具体的时代背景相结合，得出相应的结论。
以上内容供您参考，希望对您的学习有所帮助。祝大家学习愉快！
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