孩子现在上小学，不知道适不适合去加拿大留学

孩子现在上小学，不知道适不适合去加拿大留学

加拿大留学申请条件请参考：

1、3-17岁适龄学生（部分学校接收4岁幼儿园学生、12岁及以下学生须有父母陪读）
2、根据名额和办理时间要求、提前1-2年签约准备申请
3、家长提供资金担保至少50万人民币（冻结3个月）
4、学生提供过去三年成绩单

加拿大留学优势一：世界一流的教学质量 全球认可的学历

加拿大属于欧美教育体系，学历全球认可，低龄留学生毕业之后比较容易转去自己想去的国家继续学习。大部分学校都采取小班教学的形式，老师会更关注每个学生的学习和成长。对学生的测评从日常课堂表现、课后作业、社会活动参与程度、领导能力等综合考虑，而与国内的 “一考定终生”截然相反。

加拿大留学优势二：地道纯正的英语环境

想说一口流利而纯正的外语，培养语感是最好的方法。加拿大是英法双语国家，魁北克省是法语区，其他地方以英文为主。语言模仿能力在年纪较小时是最强的，双语环境让学生能从小就能轻易掌握两门，这是很多出国读研的学生也比不上的。在国内，则达不到这种条件。即便是找外教、参加英语角或是参加各种各样的外语活动，都不能达到这个目的。因此，地道纯正的英语是最重要的。

加拿大留学优势三：多元文化聚集地 培养多元思维模式

大部分人大学毕业之后都发现自己思维定势了，归结其根本原因就是见识太少。国内教育让学生都停留在阅读书本，练习千篇一律的考题，参加考试，拿好成绩。甚至连跟老师教授互动交流的机会都十分的少，更别说能从学校里面学到些什么。加拿大作为欧美的教育体系，提倡并鼓励学生参与各种社会活动，学生还必须进入到加拿大所在社区做一段时期的义工才能毕业，众多大学都安排实习机会，让学生全面发展。加拿大学校招收的学生来自世界各地，多元文化的环境可以让学生从更多的角度思考问题，多方面解决疑难。

加拿大留学优势四：安全的学习环境 家长更放心

其实对于小留学生而言，家长最最关心的是环境安全。这就是有些学生家长放弃美国而选择加拿大的原因。加拿大社会秩序良好，学生也可以安心地学习，无需担心学生的人身安全。同时，经多年吸收了多国的国际学生和加拿大移民，很容易接受国外文化，且对人友善，学生很容易融入当地环境。

具体可以参考加拿大中小学留学

希望回答对你有帮助，望采纳。

小学可以申请加拿大留学吗

可以的。　加拿大教育体制与英国及美国基本一致，有着很大的互通性。加拿大学校一般每一学年的时间跨度从每年的9月1日至第二年的6月30日。加拿大学校每年有3个长假期。分别为圣诞节(12月的最后2周)、3月份春假及暑假。加拿大教育网介绍，一般幼儿园的入学年纪为5岁。加拿大推行13年免费义务教育(包括小学，初中至高中)。加拿大的小学教育与中国一样均为6年制。加拿大中学教育通常两到三年，高中三到四年，也与中国类似。加拿大学前教育一般分为Family daycare(家庭式日托班)，group daycare(政府或社区所办的幼儿园)和preschool(政府或机构所办幼儿园)三种。

小学，中学，什么时候去加拿大留学最好

什么时候到加拿大留学，这是一个非常个性化的问题。下面是一些真实的经验、教训、体会和感想，并不适合所有的孩子。请同学们根据自己具体情况做出适合自己的判断和选择。
小学去加拿大留学
朋友的孩子在幼儿园中班就来到加拿大，上了一年幼儿园后，就开始上小学学前班（就是所谓的K班）。因为上的是西人的幼儿园，所以他说英语看上去没有问题，但是这边的老师要求还要上给母语是非英语的孩子开设的ESL（English as Second Language)课程。当时我请教老师：孩子需要多长时间可以达到其本身如果从小在英语国家长大所应该达到的水平。老师说，我孩子这样的年龄（当时5岁），需要3至4年，再大一点，一般需要4、5年的时间，如果是14、15岁才过来，那么口音和思维的烙印会伴随一辈子。
一般家长看到小留学生到海外，一年以后就和本地的孩子打成了一片，英文说得比父母还好，便认为他们和当地长大的孩子在同一个起跑线上了。其实，听和说是语言最基础的部分，中国的文盲听、说中文也是没有问题的。关键在在对这种语言的驾驭能力是否达到了他本来应该达到的高度，这就体现为充分表达自己的能力、传达意见的能力、说服别人的能力、阅读理解的能力和书面表达的能力。加拿大是一个移民国家，在移民语言融入方面的工作做得比较多，老师在这方面显然也更有经验。后来我的孩子的经历证明了老师所说的时间点是比较准确的。
因为希望孩子可以尽快真正掌握英语，我放弃和孩子说中文，并且每周带他去图书馆看书、借书，孩子本人也喜欢和西人玩在一起。孩子上完一年级的时候，已经不需要再上ESL课程，可以看章回小说，但同时中文也忘得差不多了。
留学加拿大的好处是有丰富的支持非英语国家孩子的教育资源，孩子适应期短，英语听说几乎不是负担，而且很快地能够适应的学习环境，非常有利于在加拿大的教育环境中成长，在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入北美生活的问题。一句白话就是孩子成为小老外了。正因为如此，孩子在中文方面的能力却逐渐减弱，能够弥补这方面不足的只能是家庭的中文环境对孩子的影响。在家里，家长通过言传身教、因势利导使孩子能继续接触和学习中国文化，使孩子感到自己是中国人是非常值得自豪的，这样可以潜移默化地影响孩子继承和传承中国文化。加拿大提倡多元文化，有的学校里还设有中文项目，在中文学校里可以学到中文的基础知识，但中国文化底蕴今后在孩子身上的体现和发挥作用是则需要在家庭教育中来实现的。我看到一个比较成功的中西合璧的例子是一个九岁就来到温哥华的台湾孩子，最后在UBC上大学，毕业后在银行工作。中文的听说读写都掌握，待人温文而雅，颇有儒士之风，可以想象他的家庭关系以及与父母的关系不是完全西化的关系。他九岁到国外后，每周要用中文写一篇周记，传真给在台湾的父亲，父亲改完后，再传真回来与他分享。这一来一往中，不但锻炼了中文水平，而且分享和理念和价值观。
对于小学来加拿大留学好不好完全因人而异，但一个大的方向非常有必要考虑清楚，那就是孩子将来在那个环境下生活和发展的机会大些。如果家长希望孩子在北美接受完高等教育后，仍然以北美为主工作和生活，那么北美的因素就需要强一些，从小就接受加拿大或者美国的教育没什么不好。特别是如果父母平时在家能够坚持中国传统文化的教育，那么孩子长大以后，能够理解不同的文化差异，在工作中更加习惯使用西方的工作方式，在家庭生活特别是和父母的关系，还是可以保持中国传统的亲昵关系的。考虑到中国大陆现在家庭关系所受到的冲击，我更加欣赏台湾人、日本人、韩国人的人际相处方式。在温哥华这个移民城市，可以交到很多这样的朋友。
回过头来说，如果家长希望孩子在国外接受完高等教育后，回到中国工作和生活，那么中国的因素就需要强一些，小学留学就显得早了一些。
中学去加拿大留学
因为孩子中文太弱，而且当时我认为中国的基础教育还是更加扎实，所以，我在孩子能够自行阅读英文书籍以后，就带他回了中国。在国内他又在小学上了4年。其间，我们给他订购加拿大同年龄孩子流行的书籍，并且每个暑假都会带他回加拿大，以保持他的英语能力。所以，等他的中文能力能够尝试着模仿金庸的武侠去写小说、能够阅读象《世界银行家》《文明》、《帝国》这样比较成人的书籍的时候，我又带他回到温哥华，直接上6年级。虽然6年级在国内还是小学阶段，但是本人一直是反对为了应付小升初，反复“炒冷饭”的学习方法。所以，建议与其初一走，不如6年级就走。这样，孩子在北美还能够有一到两年“开心的童年”，因为北美好的中学，负担其实也挺重的。
孩子到温哥华上学以后，很快适应了这边的学习环境，本地西人的同学父母都说他不象是刚从中国来的孩子，完全没有口音。但是，我知道其实他的英文水平并没有达到自身本来可以达到的知识水平，因为当我把《世界银行家》《文明》、《帝国》的英文版拿给他阅读时，他说太难了。他的英语能力只能读青少年书籍。所以，不是孩子的英文说得溜，英语就算过关。真正的英语能力赶上可能真的需要3-5年。
加拿大各个城市的学制略有区别：温哥华是小学8个年级, Grade K/1/2/3/4/5/6/7。中学为Grade 8/9/10/11/12。但是UBC大学这边今年要设温哥华第一个初中，今后的学制就是小学是Grade K/1/2/3/4/5，初中是 Grade 6/7/8，高中为 Grade 9/10/11/12。不管学校怎么变化，每个年级需要掌握的内容是相似的。公认的是7年级以后，课程负担会加重，还需要参加许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等。课程也可以上得很轻松，但是如果你想要将来大学考常青藤的话，基本上负担就很重了。因为中学开始选课，如果某方面有特长或者爱好的同学，强烈建议要把特长的科目学到顶级，也就是说不但要修该项目的AP（Advanced Placement）课程，而且要在AP的考试中取得高分。不但加拿大如此，我在芝加哥的同学，她也提到孩子上了中学以后，居然有时候晚上要到1点多才做完功课。在北美，学校并不和社会脱节。老师（老板）布置一项作业（工作），你可以花1个小时完成交活，你也可以费劲心思、不断完善，尽量做到尽善尽美，然后再交上去。最后的结果，当然是自己承担。所以，往往很优秀的孩子反而学得并不轻松。
如果考虑中学阶段出国留学的话，建议最晚8年级开始留学，也就是说国内上完初二。初三又是备考，所以不如直接上国外去念书。而且从8年级到12年级，在加拿大学习4年，考美国或者其他英语国家的大学，一般也不需要再单独考托福或者雅思了。8年级换到英语环境，基本上只是一个适应期，因为刚来的学生由于英语水平的限制，许多以英语为主的活动很难挤进去，至于对英语要求不太高的活动如果数学、生物等则影响不大，但无论如何，晚来的学生一定会失去许多宝贵的校内活动的机会。从9至12年级，基本英语过关后，孩子就得全力以赴投入中学的学习。9到11年级的成绩都会影响到大学的录取。如果要申请美国的大学，还需要SAT的成绩。这些备考工作，也得在12年级以前完成。所以考试时间的安排非常重要，不仅要把握住各科的考试时间，而且不要错过报名时间。
8年级或者以后才来的留学生基本上不可能成为学校以英语为主活动的主力成员，如辩论队、模拟联合国、虚拟法庭等。但学生如果在国内的理科比较好，到北美后通常会在理科、科学方面有很大的竞争优势。
如果是高中才离开中国的留学生，中国因素已经非常浓厚，中文水平已近完美，但是英文口音已经形成，几乎终生难改。英语是外语永远不会取代中文而成为母语，至少在考大学时学校会要求大多留学的高中生考TOEFL。有的家长认为，高中留学能在高中阶段打下较好的英语基础，在上大学时能与美国学生在一个起跑线上。希望是好的，但事实是不太可能的，但留学生一般在理科、科学方面不会有语言方面的障碍，所以许多留学生在大学理科、科学学习方面常会出类拔萃。
和国内教育相比，加拿大中学阶段已经有Career Planning的课程。孩子要不断地思考并且和辅导员讨论自己擅长和喜欢的课程，规划自己未来的人生方向。这样在选择大学的时候，他们已经有很明确的目标和计划了。
总的来看，如果从8年级就开始留学加拿大的话，今后在孩子身上体现的中国因素和北美因素大约各占一半。所以在考虑决定是否在中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。

12岁去加拿大留学好还是不好？

12岁的孩子来加拿大留学喜忧参半:
好处是这时的语言适应能力极强，而且，在中国也有了相对加拿大更好的基础教育。而且，加拿大的教育绝对不是摧残式的教育。基本上，只要中国孩子稍微用心学习一点，都能上一个好大学。而且，因为，孩子在加拿大接收初中、高中的时间超过了4年，申请大学的时候不要考雅思或托福。
坏处是年纪太小，而且，马上就进入了青春期的逆反阶段。监护人和寄宿家庭很难和孩子处理好关系。因为，就是自己的家长，在这个时期也是很难和孩子相处得当的。常出现的情况是，如果孩子父母在中国，而将孩子寄托在亲朋好友处，那么，这时的孩子会本能地向父母倾述他所受到的照顾是多么多么的差，有可能是真的，但是，也有可能是由于学生对其逆反所致。但是，父母并不知情，而只能选择相信孩子。最后导致父母和亲朋好友之间都关系变坏了，甚至反目成仇。这样的例子，我看到了很多。无一事先就被预见到的。所以，我写出来，先给家长一个提醒。
但愿这种事情不再发生。

我家小孩今年7岁，想送她去加拿大读小学，请问一下加拿大留学这个年龄阶段的留学状况如何？

去加拿大读小学。大使馆要求父母一方须与孩子共同前往加拿大进行陪读。留学360杜鹃老师介绍，这种年龄出去的孩子无异于加拿大本土的第二代移民，他们从小就已经沉浸在西方的语言教育和文化当中，未来的发展无可限量。如还有其他问题，可随时找我，我将为您一对一解答！

小学生留学加拿大应该注意些什么

小学生留学加拿大应该注意的事项：
与成年人相比，小留学生面临的难处会更多，出国留学前更要做好充分准备：
首先要做好独自面对生活、学习困难的心理准备，树立克服困难的信心。离开父母来到陌生的地方，新鲜感过后接下来将是一段比较难过和难熬的日子。学习压力、交流困难，吃住行等所有问题都要靠自己解决。此外，加拿大的冬季格外漫长，更容易增添思乡情和孤独感。这些对小留学生都是不小的挑战，是必须要跨过的坎。有了充分的心理准备，就要勇于面对和积极克服困难，要多结识好同学、好朋友，相互交流和帮助，全身心地投入到学习中去。
第二，加拿大社会也存在不安全因素和发生危险的可能性，所以出国前最好能学习有关自我安全保护、自救方面的知识，一旦遇到火灾、溺水、交通、受到安全威胁等情况，懂得如何进行处置和自我保护，避免悲剧发生。
第三，出国留学前多了解加拿大和留学所在省、城市的历史、文化和生活习俗，了解哪些是法律法规禁止和日常生活忌讳的等等，了解的常识越多越清楚，准备就越充足、越有底，出国后就会少走弯路、更顺利。
近来发生的多起在加中国留学生被害、溺水身亡案，再次敲响安全留学的警钟，需要引起学生和家长的高度重视，提高安全防范意识，更需要留学生、家长携手共同做好安全留学工作。
中国驻加拿大大使馆设有教育处，驻多伦多、温哥华、蒙特利尔总领馆分别设有教育组。做好留学生的管理服务工作是教育处组的核心工作。目前，驻加拿大各教育处组网页均开设了“留学生在线注册”服务内容。新到同学应尽快将自己有关信息、联系方式等登记注册，便于遇有紧急情况时，教育处组进行查找和联系。此外，登记注册也是留学生完成学业回国前申办“留学回国人员证明”必备手续之一。
中国驻加拿大大使馆教育处负责萨斯卡彻温省、纽芬兰省、诺瓦斯科舍省、爱德华王子岛省和渥太华市(4省1市)的留学生工作。管区各大学都成立了“中国学生学者联谊会”等社团组织，联谊会除组织同学们开展欢庆春节、国庆等活动外，有的还为新来的同学提供接机、协助安排住宿、介绍学习经验等方面的服务和咨询。新生在出国留学前和抵达后，与所在学校的联谊会联系，获取所需服务，有助于尽快熟悉和适应新的生活和学习环境。
安全是留学生涯中最为重要的，没有安全一切就失去意义。为让同学们尽快熟悉留学安全情况和知识，教育处专门组织编写《加拿大留学人员安全手册》，介绍与留学生安全相关的很多信息、安全案例解析、领事保护与服务等非常实用的知识和常识。

到底应不应该带孩子去加拿大上学

移民过来将近两个多月，先是惊叹于加拿大空气，环境质量之好，也稍微体验到了国外和国内不一样的氛围。
生活差不多安定下来以后，我把自己的孩子送进多伦多的排名前十公立小学。
从外观上看上去和国内的小学差别很大，这里的学校既没有围墙也没有正经的大门，如果事先不知情的情况下真的察觉不出这会是一所学校呢。
孩子们上课时间是早上9点到下午3点，含1小时午休。若9点前或下午3点后家里没人带，可以报名学前、学后班，有充足的师资来看管孩子们(通常是1个老师带6个学生)。
在学校里，美好的一天都是从大家围坐互相问好，分享趣事开始的。每一个上午和下午也都会安排足够的运动时间，让孩子们吸收知识的同时也获得健康地成长。除了规定的课程外，学校还会不定期地举办各类型的讲座，涉及健康、动物、科学、演讲等多个领域。
更令孩子们兴奋的是，学校经常组织课外活动，比如训练冰球、驾驶卡丁车、制作模型等等。这些实践性很强的活动一方面培养了孩子在某些领域的兴趣，另一方面也让他们的尝试中得到了快乐。
加拿大小学三年级以下没有课本。但会有统一的教学大纲，老师在课堂上发给孩子一张打印的纸，孩子放在自己的文件夹里，每天家长就要从这张布满孩子歪七扭八的字母纸上辨认孩子今天学了些什么，并签上字。同时，低年级的家庭作业也处于可有可无的地位，每周老师会让孩子抄几个单词回家，但不检查，做不做随你。
这样看起来，加拿大的小学生活确实是十分轻松，这也难怪近几年越来越多的小学生都加入了留学浪潮。只不过我又有点担心，课程轻松还总是活动课，孩子真的能学到知识吗？
学校的校长告诉我，在低年级阶段，学校其实是十分重视阅读和写作的，因为阅读与写作是学好其它学科的基础。阅读不好，就看不懂题，或者很难从众多的书里摘取自己需要的资料信息。而写作不好，则对题目的解法和算法或者思考过程解释不清，更无法精确表达题目要求的内容。
重视阅读可说是从一年级预备班的教学就开始了。之后从老师给家长的信里，和家长见面会上，老师都明确提出，要求家长每天陪孩子至少读一本适合的图书。社区的图书馆里，不仅有丰富的图书资源，而且也有类似的读书活动。读书不仅仅是读，还要根据孩子情况，和孩子一起讨论书中的内容，诸如从中学到了什么，会引发什么思考等等。学校还经常组织学生参与读书筹款活动，以此鼓励学生广泛阅读。
没有固定的教程，没有周密的教育方案，但学完一年后，我发现他已经学会了独自完成老师布置的一个又一个天大题目的作业，学会了如何在图书馆里系统地使用计算机，在哪里查找自己需要的资料。而且，他已经善于去钻研他不懂的东西。
看着孩子每天回来后脸上开心地笑，而且也不用像在国内一样必须等我催促他才开始学习，而是主动拿着他的作业跑来找我检查，我也慢慢放心了。
加拿大的教育和国内的区别还是比较大的：
（1）加拿大的学校更重视因材施教，保护学生的个性
在混班制的学校，一个班里可以有不同的以“级”衡量的进度，擅长学习的学生进度可能达到五级了，而差一点的也许却连一级都过不去。但是，在加拿大教育体制中是没有好学生与坏学生之分的，且成绩是保密的，所以，学习成绩不太好的学生们不会有自卑感。
（2）重视学生平日行为甚于学科成绩。
在学期结束时学校会提供孩子的成绩报告单，这个报告单分3个部分，第一部分为学科成绩，就是学生学习的成绩，三年级以下的学生是没有等级的，只会用文字来进行描述，三年级以上的会分为A/B/C/D 这4个等级，当然这个等级是保密的。这个部分还是比较类似国内的期末成绩单的。
第二部分为家长的反馈意见。在发放成绩报告单时，学校会邀请家长到校和老师们面对面交流孩子的学习状况。这里需要说明的是在加拿大的学校并没有班主任，也就是说家长要找到孩子的各科老师，主动去和老师交流孩子的学习状况。一般每位老师可以有10分钟时间交流。和所有科任老师见面以后，对小孩的情况应该会有比较清楚的了解。
第三部分为行为表现，包括自我管理能力、参与活动的热忱度、社会责任感、与他人交往能力等，这部分是最为重要的，注重的是孩子日常生活中各方面的行为，也是让孩子知道不光是个人学习成绩达标，还要在一个团队里有优秀的品行才行。
从成绩单的组成部分我们就能知道，加拿大的小学阶段在学科知识方面并不会有很多内容需要学习，但在培养孩子的包括自信、创新、沟通合作、自我引导管理等方面的软实力上，他们真的是在竭尽全力，也正是这些品质帮助孩子们在之后的人生之路上越走越宽。

加拿大小学留学和国内小学的不同 对比加拿大小学留学

加拿大高品质的中小学教育水平来自政府对教育的高度投入和严格监管。加拿大的中小学95%为公立学校，5%为私立学校。公立学校从四岁开始，实行12年义务教育，完全免费(无书杂费)。作为加拿大永久居民的子女与加拿大公民一样，上公立小学、中学的学费是全免的，且入学手续简单。中小学的入学原则是：就近按照学区划分(即按住处所在地划分)。如选择入读私立中、小学，则由家长支付学费，而且费用也比较高。

加拿大的许多小学采用混合编班制，基本上是三个年级的学生编在一班，每个班级大约20-30人。其好处是让不同年龄的学生能够互相学习，这种结构好像家庭里有不同年龄的兄弟姐妹一样。

小学一年级到三年级，一般没有家庭作业和测验，主要是让小孩多参加些课外活动。

在安大略省，每年三年级和六年级的学生要参加全安大略省统一的学能测验，测验内容包括数学、阅读和写作，但所有考试成绩都不进行以学校或以班级为单位的排名。

加拿大是没有统一的中小学课本的，每个省单独制定本省的教学大纲和课程科目。教育局还有经过特殊培训的教师来满足有特殊需要的学生。小学的课程一般包括英语、数学、自然科学，社会科学、法文、美术、体育、音乐等。除了法文、音乐外，所有的课程都由一位老师负责来教。

学校每年派发2-3次成绩报告表，分别是在12月初、3月底和6月底。通常情况下，成绩报告单的内容分为三部分，第一部分有关学生各科的学习情况，第二部分为考察学生的学习技巧，第三部分为家长的反馈意见。

加拿大小学留学申请优势：

国家治安环境好;

学校选择多，公立私立学校学生都可以选择，是少数接受小学生入读的国家，让学生从小就接受西方教育熏陶;

留学成本低廉，一年15-20万人民币左右(包括学费和生活费);

加拿大是一个移民国家，包容性强，不存在种族歧视，接受多元文化;

学历认可度高，高中毕业后可以选择全世界的大学，没有限制。

加拿大小学留学条件是什么？

自己申请？不可能的啦..这个肯定是要大人协助的。很多复杂的手续，你比我还小...自己申请的话根本不懂那些的。
还有噢，你是自己一个人去？那你也太小了吧，最好在加拿大那边安排一下人来照应你，不然就算是初三出去的，一个人也有些吃不消，何况你呢。
可以找中介，不过当然要找好的。中介会帮你安排好一切事物。
自己的话，先要把成绩递给学校，被录取之后呢，就要准备签证了，签证的话要有资金证明(越多钱越好，而且存折里的钱如果一下子变多的话，会引起坏疑，认为是跟别人借的)
我不清楚加拿大签证是怎么样的，我签过美国，具体程序应该差不多啦，不过我是要面签的，就是你要当面去跟签证官谈，他会问你些问题。
别表现出移民倾向

加拿大留学条件是什么？？

很高兴为您解答，加拿大留学条件如下：
1. 国内小学水平，申请加拿大初中学习
硬件条件:国内小学毕业，初中阅读语言成绩:无硬性规定;私立高中可能有一些要求。入学考试:面试:部分需要现场面试或SKYPE面试。文档:1。填写申请表、学校证明、免疫证明翻译公证;2.
未满十八周岁、十九周岁的学生，应当担任学员公民或者永久居民的监护人。例如，亚伯达省、安大略省、马尼托巴省和马尼托巴省18岁以下的学生;公元前19岁以下的学生在新布伦瑞克和纽芬兰
2. 接受国内初中教育，申请加拿大留学高中教育
硬件条件：公立高中：初二毕业以上，去加拿大留学在校平均成绩在70%以上;私立高中：最近三年中学期中期末各科平均成绩75%-80%以上;初中毕业证书，初、高中成绩单;18周岁或19周岁以下的学生语言成绩：无硬性规定;私立高中的贵族学校，多数要求雅思5.5分或6.5，同时需要提供SSAT成绩，2200/2400有竞争力。入学考试：面试：部分需要现场面试或SKYPE面试文书资料：1、完整的申请表，学校在读证明，初中毕业证书，初、高中成绩单。免疫证明翻译公证;2、年龄不足18周岁、19周岁的学生，需要有加籍公民或永久居民做监护人。如在阿尔伯塔省、安大略省、曼尼托巴省、曼尼托巴省、未满18周岁的学生;在bc省、新不伦瑞克省、纽芬兰省未满19周岁的学生费用：(需要按实际情况进行评估)公立高中：约12000加币/年;私立高中：约20000加币/年;生活费:约15000加币/年
3.申请加拿大的本科学习
总体要求：硬件条件：学术成绩(如高中成绩、高考成绩、会考成绩平均85%以上，88%以上有竞争力)语言成绩：雅思6.5，单项不低于6.0或者托福86，单项不低于22入学考试：提供SAT成绩
部分学校接受ACT成绩文书资料：个人陈述、推荐信、个人简历和Essay
请根据办理加拿大留学申请人的情况选择并评估以下内容:
高中或初中毕业
无语言成绩:大学预科+大学或语言+大学双录取。
如果雅思成绩为4.5-5.5分，可以选择第一阶段课程(相当于预科课程)。
高中毕业或同等学历
可选的私立或公立大学提供学分转换或预科课程，学生完成一到两年的学分课程
之后，你可以把学分转到加拿大的任何一所大学，完成初中和高中的本科课程，并获得该大学的学位证书。
高中平均分在80分以上，IBT88或雅思6.5或以上的学生可以直接申请加拿大的大学。
以上两项留学费用均为预估(需根据实际情况评估)
1. 公立中学:每年8加元;
2. 预科:每年10000 - 13000加元;
3.大学:每年9000 - 13000加元;
4. 大学:10000 - 18000加元/年;
不同的省份在学费支付上也有一些差异。具体地说，大约是每年一万加元到一万二千加元。
L大一、大二本科生
转移学分:
如果你的高中和大学成绩在80分或以上，有香港中学会考成绩，托福和雅思成绩更高，你可以申请加拿大更好的大学，如麦吉尔大学、滑铁卢大学等。
如果没有语言成绩，你可以申请有条件入学。
此外，在中国完成大二学业的学生在申请学分时可以申请学分转学分，一般来说，他们可以转36到60个学分。
以上三种描述:
高中毕业生和初中生不适合目前大学的课程/专业，应该选择加拿大一些著名的公立大学的热门和有前途的专业。
如果你已经有托福或雅思成绩，你可以直接申请理想的大学，也可以根据实际情况从大一开始。
部分没有语言成绩的学生必须选择预科课程，重新打下良好的基础;加拿大大学是学分制，一般要3到4年才能完成毕业需要学分。
一些外国学生先去加拿大转到中学，在那里他们毕业后直接进入大学。有些学校在申请初中12级或13级时要求托福成绩。
L大学大四学生
有语言成绩的学生可以选择“大学学分转换”项目。已修学分转至加拿大大学(占转学分总数的1/3或1/2)。学生在毕业前可能还要在加拿大学习两到三年。
L专科学生从专科升级
初中生或研究生可以选择加拿大大学的学分转换课程。完成课程后，我将继续在当地大学完成初中和高中的课程。
由于“续订”通常需要两到三年的时间，所以这种方法更适合应届毕业生或较年轻的学生。
通过评估一些学分可减免,但可以识别特定数量的学分,这有很多的大学和专业的学生学习在中国,他们希望申请加拿大的大学和专业,大专成绩的学生本身。一般来说，原学校的知名度越高，成绩越好，对方的认可度就会越高。理工科如工程、计算机等专业相对容易转学一些。为了获得学分，学生需要提供成绩单和课程描述，介绍主要内容、课时、教材、成绩等。如果专业对口而成绩好(一般至少在70
- 80分以上，各学校规定有所不同)可以减负一定的学分。根据扣分的多少，学生可以在加拿大大学少花一到两年的时间。
当然，天道出国留学老师提示，学生也可以选择开始他们的第一年的本科学习。这主要适合想读更好的学校，不要再选以前学专业的两年制大学。它的优点是突破了学校和专业的局限。学生可以根据自己的意愿和兴趣选择专业。只要申请人能够合理地制定学习计划，签证官就会考虑接受申请，签证成功率也相对较高。
推荐学校:加拿大的一些学校，如佩索大学、不列颠哥伦比亚理工学院、劳伦蒂安大学、圣玛丽大学、爱德华王子岛大学和英国开普大学，提供续学分或转学分。