没有在本地上过小学及高中，所以，对加拿大教育的认识多半从孩子的一点一滴中获得，才发现加拿大的教育蛮有趣的。
朋友的孩子上高中。上周，她在微信上晒出孩子自己的作品，一个大木匣子。木匣子开口朝上，一看就是室外装花苗的那种木制匣子。长方形，两边有两个木制的把手，方便成人抬动时有手握之处。这便是孩子的高中木工课作业。
嘿嘿，有趣吧。朋友描述孩子自己买木料，自己划线，切割，钉制，动作非常利索，一下午就整好了，忍不住夸赞一下加拿大的教育——居然还有木工课。
太能了，他们动手的能力太强了，钉个匣子算什么，老外还能自己动手盖房子哩。这本事原来是从青少年时就培养了。
在国内的初高中教育里一定没有木工课，也一定没有烹饪课。事实上，小到社区中心，大到中学，都开设有烹饪课。朋友的女儿8岁就在社区 中心上烹饪课，每每暑假不落。小小年纪已经会做很多饼干甜品。
另一位朋友的女儿更是操持起全家的早餐，每天晚上必检查明天早上全家人吃的早餐够不够，经常在家说的是：明天我做个什么什么餐包，或者明天咱们吃什么什么。妈妈说：我和她父亲都没有烹饪细胞，偏这个女儿特别喜欢。
还有一位朋友的女儿上高中后也报名了烹饪课，母亲节这天亲自下厨房做了全家的晚餐。要知道，从买料，到洗，切，备料，下油锅，炒，烤，煮都是孩子一手完成，这全得益于学校的烹饪课。
这样的课程怎么不让人欢喜。至少，朋友说，至少孩子长大成人离开家去上大学时不会饿死吧。
除了这些“世俗”的课程，还有一些“高雅”的课程。朋友的儿子今年刚考上高中，9月入学，9月底学校就组织了4天的音乐集训营。4天后，汇报演出。4天，才4天，就把完全不会吹单簧管的儿子训练得像模像样，一音一符都在调上，表现出乎意料。4天，不上课，不补习，都在吹拉弹唱，搞玩物丧志的东西，这放在中国高中生活中是不可相像的，又不准备考音乐学院，费那个时间功夫。这就是加拿大教育。
我是没机会再去上这样的课程的。这样的教育培养了适应生活的活生生的人，内心总是抑制不住地高兴，欣喜，欣慰。
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