门头沟区成人英语培训机构排名

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以往我们指导幼儿美术活动都没有重成人视美术活动中的创造性的环节，总是千篇一律地采用两种既相互对立又相互联系的教学方式；其一是设定绘画的门头沟区总体框架，过多强调用什么线画，怎样涂色等方面的技能技巧训练，以临摹为主；一般由我们老师在黑板上成人画好范画，然后再让幼儿依葫芦画瓢，这就是所谓的框架式”。其二是过分强调英语幼儿的自然发展，放任自流，幼儿想怎样画就怎样画，至于主题思想、方式、技巧，老师管得很少，也就是通常培训入园后及离园前所开展的自选美术活动，这就是所谓的涂鸦式”。这两种方式都存在机构明显的缺陷。第一种方式容易造成幼儿的作品过于模式化、概念化，使幼儿在学画画时陷入消极、被动、无味的情排名绪之中，阻碍了孩子的思维和想象，扼杀他们潜在的创造意识。第二种方式可能会导致幼儿绘画主题、绘画总体水平的停滞不前。幼儿园的美术活动应该是多种多样的，但其根本的目标是发展幼儿的创造性，即培养幼儿的创造力。创造的第一步是想象，乃至于幻想。美术活动能够丰富想象力，提高审美力，并逐渐形成良好的创造心理素质。怎样才能在美术活动中培养幼儿的创造性呢？

一、创设鼓励创造的环境氛围

幼排行榜儿天生好奇心很强，想象大胆，在他们充满童真与幼稚的想象中，创造性会若隐若现，那这时候我们教师就要及时发现并精心培育门头沟区成人英语培训机构排行榜。如应保证幼儿有足够的美术活动的机会和丰富的工具材料，保持自由轻松活跃的环境氛围，同时老师对美术的热忱和运用生活的语言去启发幼儿思考也是不可少的。我在组门头沟区织手工活动《螃蟹》时，对如何让幼儿更好的将一个牙膏盒均等地分成三份这个环节时，采取了启发幼儿自己拿牙膏盒，先试一试，呆会告诉大家”的过程，孩子在这一过程中通过自己的尝试英语，采用了很多的办法，有些可能是我都没有想到的办法，很多孩子想到了用折叠法、眼观法、借物量等等的方法，培训这时对即将下个学期进行的科学教学的测量知识在这儿就提前有了个预知，孩子们的兴致很高，经孩子们的统一研机构究，大家采取了折叠法，螃蟹做出来后，各个身体几乎都非常的匀称。在这个活动中，孩子通过自己的创造，对手排名工活动的兴趣又有了进一步的提高，他们十分的感兴趣。

这让我感到在美术活动中，当孩子有些想法和教师的想法有出入区别时，我们不应该用成人固定的思维模式去限制他们或盲目的否定他们，应该敏感地捕捉孩子们创造思维的闪光点”，加以科学的引导，才能为孩子创设一种宽松、自由、民排行榜主、活泼的气氛，让他们能够大胆思索，自由想象，主动选择，并作出决定，激发他们对美术活动的兴趣，促进他们门头沟区成人英语培训机构排名想象力和创造力的萌芽和发展。