造价君想升职加薪 技能结构弱项修复进行时

资历？学历？加班？考证？要让自己的职场筹码丰厚，还是赶紧检视一下自身专业知识、技能结构弱项吧，打铁还需自身硬，看看削弱造价君战斗力的BUG有哪些？

1、专用造价名词不理解

甲供材料、材料暂估价、暂定金额、暂估专项工程、工程人工费、已标价工程量清单......这些都是清单规范上出现的术语，三本生也应该在校学习过这些理论，这些名词在各阶段操作有严格的程序，不会因工程项目、地点、区域不同而发生程序变化，在实际中不会运用是语文没学好还是造价没学好，反正不应该说经验不足。

2、合同条款理解不了

不知道造价管理专业熟读了经济法、合同法之类的法学课程没有，就算没有，像工程类的合同范本是1992年就实施了，里面的条款一天讲一条一学期也学完了，如 招标文件条款与合同条款有抵触，以哪个为准？合同范本里合同文件及解释顺序在合同协议书里就写得清清楚楚：除专用条款另有约定外，组成本合同的文件及优先 解释顺序如下：

（1）本合同协议书

（2）中标通知书

（3）投标书及其附件

（4）本合同专用条款

（5）本合同通用条款

（6）标准、规范及有关技术文件

（7）图纸

（8）工程量清单

（9）工程报价单或预算书

就算上学时没认真听讲，考试时看一眼也应该会了，这条不会操作一定是哲学没学好。

3、基本概念没分清

清单计价和定额计价有什么区别？这么简单的概念问题出现率却非常高，不知道和经验有什么联系。上世纪70年代中国没有实行清单计价时预算人员大多是现场工人提拔的，经验也很丰富，现在有了造价管理专业，又有这么多高才生，反倒理解不了清单与定额的区别了，学造价专业的人员如果真分不清这些区别尽快改行算了， 说明根本不适合干造价。

4、理论问题不扎实

在校期间应该学造价的理论，出了校门后应该用理论去指导实践。现在在校和刚出校门的人清单与定额的理论问题是一头雾水，有多少人能知道清单的精髓，能说清楚 定额的灵魂，为什么中国要从延用几十年的定额计价模式转成清单计价模式，难道只是为了国际接轨，这些问题不在学校学明白，到现场谁跟你讨论这些事，总说师 傅什么不教，师傅总不能把学校教师讲的课程再给你回炉一遍。

无论你从事什么，哪个工种，都需要经验，工程造价是实践性很强工作更需要经验支持，如果把上述自身的原因推卸到经验不足上是不负责任的表现。

造价也是管理学范畴，只要理论学扎实了，实操只是熟练程度而以。现在的人上学看别人用软件算量，就要学软件，也不管自己图纸看明白没有，上学混了两年，一问哪明白，回答基本就是不会算量，不会套定额，没有经验，要找师傅教软件算量，学套定额，听了这话，就是想带徒弟的师傅，脑袋也让徒弟说大了，土建定额才几 个子目，一天背一条一年也背下来了，对应着图纸上的构件名称套定额子目名称要什么经验。换我也不敢收连工程量都不会算的徒弟，但看到许多人很着急，这在就 说几句。

先说算量，算量绝对是经验问题，会算不会算要经历上百套图纸才能体会出来，算量的意义不仅是算出实物量多少，而是算出对图纸的理解程度，算出实物量背后所发 现的一切费用和这个工程几个月或几年后结算时将出现的情景。对于初学都来说，只要算出图纸上看得见的实物量就可以了，不需要决胜千里。不知道学造价专业设 没设机械制图课程，如果真系统地学了一个学期并熟练掌握，建筑图拿来很快就可以上手，也许是太着急实践了，很多人连基本功都没练就上阵了。

再说算量的计量原则：清单、定额都有自身的一整套计量原则，计算原则不是什么学问的代名词，它只是造价游戏规则的一部分，为的是各方在核对工程量时有个计算 依据，便于数字的相符。一套专业定额，例如北京2012定额土建加装修就三本10多个章节，连总说明带册说明最后到章节说明两天就看完了，很多人说计算规 则搞不明白，真让人怀疑小学数学是不是没学好。研究计量原则不是坏事，但应该从逻辑关系上去研究，一个工程如砼总量10000m3两方对上数了，柱、梁、板之间无论两方相差多少，最后如何此消彼长，总数不能多也不能少于10000m3；装修也一样，地面装修总面积先定下来，各空间石材、地砖、木地板、墙、 柱等所占面积汇总数对不上总面积数不行。算量就是对逻辑关系，现在算量工具先进了，对不上差1m2也不行，初学者算量着什么急，先把这些图纸上的关系搞清 楚，算起来可以事半功倍，这种大等于小之和的逻辑理论说是经验之谈不如说在讲小学奥数。

经验之谈，谈的都是别人的经验，反观自照，升职进阶没有捷径，九层之台起于累土，赶紧在年底着手修复工作上的BUG吧~~