2023年安徽省教师招聘考试时间是3月26日，为方便考生备考，小编整理了2023年安徽教师招聘《特殊教育》笔试大纲，仅供考生参考。
安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试特殊教育笔试大纲
一、考试目标与要求
(一)考试目标
主要考查考生的特殊教育专业素养、面向特殊儿童的教学能力，即考生对特殊教育专业知识、特殊儿童教学知识的理解、掌握程度，以及综合运用所学知识分析、解决实际教学问题的能力。
(二)考试要求
1.熟悉特殊教育专业基础知识和有关特殊教育的政策、法规。
2.掌握特殊儿童的认知特点，熟悉特殊教育课程与教学法，具有一定的教学实践和教研能力。
3.具有从事特殊教育工作所必需的基本教育教学技能，能运用特殊教育基础理论、基本知识和方法分析和解决教学中的实际问题。
二、考试内容范围
(一)特殊教育专业知识
1.特殊教育概述
(1)特殊教育与特殊儿童的界定。
(2)特殊教育的意义。
(3)特殊教育的对象及分类。
(4)特殊儿童的教育安置。
2.特殊教育的发展历史及趋势
(1)国外特殊教育的产生与发展。
(2)国内特殊教育的产生与发展。
(3)世界特殊教育的发展特点与趋势。
3.特殊教育的基本原则
(1)早期教育原则。
(2)补偿教育原则。
(3)个别化教育原则。
(4)系统教育原则。
4. 三类特殊儿童(听障、视障、智障)的定义及分类标准。
5.现行盲文的拼读和书写规则(汉语拼音 18 个声母、34 个韵母和 4 个声调);《中国手语》汉语拼音 23 个声母的手指语。
6.特殊儿童的身心发展规律及其特征。
7.特殊儿童的教育原则。
8. 特殊教育与社会、家庭、医学的合作。
9.全纳教育、融合教育的概念和意义
10.随班就读的基本方法和要求。
11.送教上门的意义及方法
12.特殊儿童职业教育。
13.特殊教育教师的职业道德与修养。
14.有关特殊教育的法律、法规和政策
(1)《中华人民共和国宪法》
(2)《中华人民共和国义务教育法》
(3)《中华人民共和国残疾人保障法》
(4)《残疾人教育条例》
(5)《残疾预防和残疾人康复条例》
(6)《安徽省“十四五”教育事业发展规划》
(7)国家和省《特殊教育提升计划(2014—2016 年)》、《第二期特殊教育提升计划(2017-2020 年)》、《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》
(8)《特殊教育教师专业标准(试行)》
(9)《普通学校特殊教育资源教室建设指南》
(10)《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》
(二)特殊教育课程与教学
1.特殊教育课程理念。
2.特殊教育的教学理念。
3.特殊儿童康复教育的原则和方法。
4.《盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准》(2016 版)
5.三类特殊儿童(听障、视障、智障)义务教育课程设置方案及相关要求。
6.特殊儿童的教学原则和方法。
7.特殊儿童缺陷补偿的途径。
8.特殊儿童的功能障碍评估，听障、智障及自闭症儿童的教育康复。
9.特殊儿童个别化教育计划的制定与实施。
10.普通教学方法在特殊学校教学中的应用。
11.现代教育技术在特殊学校教育教学中的应用。
12.低视力儿童视觉康复、视功能训练的内容和方法，视障儿童定向行走的概念及训练方法;听障儿童语言形成和发展的原则和途径;智障儿童行为矫正的基本方法，自闭症儿童行为矫正的基本方法。
13.结合三类特殊儿童(视障、听障、智障)身心特点和教学资源进行教材分析，科学编写教学设计。
14.融合教育通用教学设计，特殊儿童教育教学案例分析。
三、考试形式与试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间: 150 分钟，试卷分值 120 分。
3.主要题型：客观题与主观题相结合，如单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、问答题、论述题、教学设计、案例分析等。
4.内容比例：特殊教育专业知识部分约占 60%，特殊教育课程与教学部分约占 40%。
安徽省2021年中小学教师公开招聘考试特殊教育专业笔试大纲
职教达人
2021-4-2 10:11
安徽省2021年中小学教师公开招聘省命题考试特殊教育专业笔试大纲
一、考试目标与要求
（一）考试目标
主要考查考生的特殊教育专业素养、面向特殊儿童的教学能力，即考生对特殊教育专业知识、特殊儿童教学知识的理解、掌握程度，以及综合运用所学知识分析、解决实际教学问题的能力。
（二）考试要求
1．熟悉特殊教育专业基础知识和有关特殊教育的政策、法规。
2．掌握特殊儿童的认知特点，熟悉特殊教育课程与教学法，具有一定的教学实践和教研能力。
3．具有从事特殊教育工作所必需的基本教育教学技能，能运用特殊教育基础理论、基本知识和方法分析和解决教学中的实际问题。
二、考试内容范围
（一）特殊教育专业知识
1．特殊教育概述
（1）特殊教育与特殊儿童的界定。
（2）特殊教育的意义。
（3）特殊教育的对象及分类。
（4）特殊儿童的教育安置。
2．特殊教育的发展历史及趋势
（1）国外特殊教育的产生与发展。
（2）国内特殊教育的产生与发展。
（3）世界特殊教育的发展特点与趋势。
3．特殊教育的基本原则
（1）早期教育原则。
（2）补偿教育原则。
（3）个别化教育原则。
（4）系统教育原则。
4. 三类特殊儿童（听障、视障、智障）的定义及分类标准。
5．现行盲文的拼读和书写规则（汉语拼音18个声母、34个韵母和4个声调）；《中国手语》汉语拼音23个声母的手指语。
6．特殊儿童的身心发展规律及其特征。
7．特殊儿童的教育原则。
8. 特殊教育与社会、家庭、医学的合作。
9．全纳教育、融合教育的概念和意义
10．随班就读的基本方法和要求。
11．送教上门的意义及方法
12．特殊儿童职业教育。
13．特殊教育教师的职业道德与修养。
14．有关特殊教育的法律、法规和政策
（1）《中华人民共和国宪法》
（2）《中华人民共和国义务教育法》
（3）《中华人民共和国残疾人保障法》
（4）《残疾人教育条例》
（5）《残疾预防和残疾人康复条例》
（6）《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
（7）国家和省《特殊教育提升计划（2014—2016年）》、《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》
（8）《特殊教育教师专业标准（试行）》
（9）《普通学校特殊教育资源教室建设指南》
（10）《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》
（二）特殊教育课程与教学
1．特殊教育课程理念。
2．特殊教育的教学理念。
3．特殊儿童康复教育的原则和方法。
4．《盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准》（2016版）
5．三类特殊儿童（听障、视障、智障）义务教育课程设置方案及相关要求。
6．特殊儿童的教学原则和方法。
7．特殊儿童缺陷补偿的途径。
8．特殊儿童的功能障碍评估，听障、智障及自闭症儿童的教育康复。
9．特殊儿童个别化教育计划的制定与实施。
10．普通教学方法在特殊学校教学中的应用。
11．现代教育技术在特殊学校教育教学中的应用。
12．低视力儿童视觉康复、视功能训练的内容和方法，视障儿童定向行走的概念及训练方法；听障儿童语言形成和发展的原则和途径；智障儿童行为矫正的基本方法，自闭症儿童行为矫正的基本方法。
13．结合三类特殊儿童（视障、听障、智障）身心特点和教学资源进行教材分析，科学编写教学设计。
14．融合教育通用教学设计，特殊儿童教育教学案例分析。
三、考试形式与试卷结构
1．考试形式：闭卷、笔试。
2．考试时间: 150分钟，试卷分值120分。
3．主要题型：客观题与主观题相结合，如单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、问答题、论述题、教学设计、案例分析等。
4．内容比例：特殊教育专业知识部分约占60%，特殊教育课程与教学部分约占40%。
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2022年特岗教师招聘考试，或参考：
四川省
《2022年四川省特岗教师招聘简章》于2022年4月13日发布。
1）报名时间：2022年4月18日10:00至4月20日17:00。
2）准考证打印时间：2022年5月16日9:00至5月21日14:30。
3）笔试
①笔试科目：《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。
·《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅四川省教育厅关于印发〈四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲〉的通知》（川人社发〔2012〕145号）进行命题和考试，主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。
·专业知识笔试的命题依据及标准为：《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（政治时事：年度间国内外重大时事为2021年4月至2022年3月），其中，英语笔试不考听力，数学按文科类要求。
②笔试时间：2022年5月21日。
江西省
《江西省2022年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》于2022年3月8日发布。
1）网上报名时间：2022年3月12日9:00-3月16日17：00。
2）准考证打印时间：4月5日9:00-4月8日17:00。
3）笔试时间：2022年4月9日。
上午9:00-11:00教育综合知识；
下午14:00-16:00学科专业知识。
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