选择Java培训班时如果条件允许的话建议去Java培训班进行试听，看老师的讲课方式及内容自己能否接受，找到真正适合自己的学习，适合自己是重要的;同时也可以真正了解老师的Java教学水平，因为讲师的Java水平和教学方法直接影响到我们去学习Java之后的学习效果。
为了保证培训效果并激励讲师授课水平的自我提升，讲师按级付酬，正式讲师分为三个等级（一级讲师、二级讲师、三级讲师），等级按培训总时长及培训效果标准评聘。
由培训团队讲师自行选择合适自己的课题或由培训团队中培训专员对课题选择讲师，与讲师提前沟通，制作海需要培训的教材。
我是一名职业培训讲师，专职电子商务讲师和创业培训讲师，三年的职业生涯，让我见识了很多人，也让我见识了很多狗。
内部讲师培训内容和频次培训项目培训内容培训频次课程内容深化培训进行课程内容的设计与开发每年一次讲师素质提高培训对讲师进行素质提高培训每年一次讲师研讨会收集现场案例，解决相关问题每年至少一次授课技巧培训提高讲师授课技巧每年至少一次
为了保证培训效果并激励讲师授课水平的自我提升，讲师按级付酬，正式讲师划分为三个等级，等级按《培训效果调查表》得分标准评聘。
衡量一个培训机构的实力必去了解他们的师资力量，他们的讲师在该领域有多深的造诣，有多少年的讲课经验，该讲师过去的荣誉经历。
本次培训特邀请中梁地产西部区域集团三星讲师Mr.潘担任本次特训营的讲师。培训主要围绕讲师角色认知、授课技能操练、课程设计、培训方法、教学工具及培训过程中的突发事件应急六个方面进行讲授，给学员带来了干货满满的培训。
而线上课程汇聚了大量的培训资源，涵盖多行业、多岗位、多讲师，能够满足各式各样的培训需求。除了培训课程外，还可能与线上讲师互动，解决岗位技能和工作困惑。
⑤讲师激励：对组织内部兼职培训的讲师进行激励。奖金核算参数：培训激励系数、奖金基数、参与人数比例、问卷综合得分系数、额外加分等。
4.试讲并评估：在正式培训前培训讲师进行试讲，培训管理负责人、专业线主任或总监、学员代表对讲师试讲进行评估；
晋升制度（助理讲师、讲师、中级讲师、高级讲师）；物质激励（授课按时数、级别、满意度调查表等给予日工资1~2倍的报酬）。内部讲师考核：根据当年培训的效果和满意度调查进行年终考核，与当年的奖金直接挂钩。
从那以后，我转战了电商培训领域。在培训的过程中，接触过很多奇葩讲师和奇葩学校。有的老师，可以同时兼任电工、焊工、美容师、人力资源管理师、养老护理员、电商运营、健康管理师、食品营养师、创业培训的讲师，有的甚至更多。
少儿口才培训提供多种的讲师课程和多种方案讲师讲师是资深、丰富的私人教授团队。讲师讲师有一定的特长，口才优秀和本科学历并重。
7培训流程主要环节7.1内部培训（指公司内部讲师讲授的培训）7.2外部培训（指公司或部门派遣员工参加外部机构举办的培训或研讨）
互联网行业的培训，相比其他传统行业，大的亮点就是要有更多实操体验的内容。培训中，讲师们设置了形式多样的互动环节，把实操体验的作用发挥到了淋漓尽致。一场培训想要有所建树，除了需要讲师的用心之外，学员们的专心更是必不可少的。可喜的是，参加这次培训的学员，都是带着满满的热情和求知欲。他们不仅在课堂上主动参与认真记录，课后也“缠着”讲师要面授机宜查缺补漏。高涨的学习热情，更加激发老师们的授课。
据千锋武汉Java培训的讲师介绍，在学习的过程中，如果有人可以共同讨论，将会加速学习的速度。你可以找一个讨论区并摸索当中的资源，这可以省去不少的学习时间。在中文讨论区中，建议多参与Java技术论坛，在论坛上有相当丰富的资源。
培训过程中，讲师通过PPT展示、图文讲解、数据对比等多样形式提高培训对象的积极性和参与性；参加培训的学员也对本次培训怀有积极的态度。同时为了更好地服务培训学员，讲师建立培训交流群，邀请培训学员加入群聊，方便学员日后有问题可以及时请教解决。
针对外部讲师，主要是面向企业项目管理、业务知识方面的线上、线下讲授。外部讲师靠谱的比较难找，一些机构如51job就是一个中介，也不可靠。内部讲师资源，岗位职责本身的培训除外，通过调研、推荐的方式收集兼职讲师，在后面章节有具体的激励制度。
6、培训预算：每年针对培训的内容预测培训的费用，对具体的培训也要进行费用的预测，主要从讲师费、场地费、交通费、教材资料费、住宿费、餐饮费等其他培训费用支出；
2.“讲师面对面”直播答疑：开直播间，邀请人气较高的讲师（前期预热中票选）进入直播互动答疑。答疑可分为：专业问题、八卦问题、培训技能等。
一个良好的培训体系需要不断的总结改进，而一定程度的奖惩激励机制能有效转化培训效果，同时对培训讲师课程效果的不断提升提供动力。
为充分利用公司内部的智力资源，积极培养和建设公司兼职讲师队伍，发挥内部讲师在公司整体培训教育体系中的核心作用，特制定本管理办法。
考虑授课累积经验、年度授课小时数、年度培训评估效果成绩、是否有其他荣誉（如参加讲师大赛，或者被评为年度优秀讲师），经报名和推选可以进行晋升评定。
培训是人才队伍建设的基础，而讲师队伍建设则是人才培养的关键，是公司开展各类人才培训工作的智囊团，是推动企业不断发展的重要手段。
2.公司培训中心将会组织培训，考试（包括试讲）合格者由培训中心确认其资格，颁发助理讲师聘任书，以后根据讲师晋升条件晋级为讲师、高级讲师和资深讲师等。
对培训项目的实施进行具体策划，包括讲师资源、会务安排、费用预算等，拟定具体的培训策划书，由项目管理委员会主任对培训策划案进行审核，便可生效执行。
公司培训，最忌讳的就是讲师在上边照着PPT念，员工在底下玩手机发呆聊天，这样的培训只会浪费双方时间，毫无意义。
我们单位，讲师有课酬、有调休的时候，响应者寥寥无几。我到职之后，也没有做什么复杂的事情，只是在讲师做课件时给予修改建议，试讲前帮忙完善内容，每年做个有仪式感的讲师聘任表彰会，然后再培训一些实用的专业技巧。后来，取消了课酬类的现金奖励，但是讲师的数量和积极性依旧比前两年加起来还多。
培训结束后，由讲师根据课程自行决定培训考核方式。培训考核方式包括闭卷考试、开卷考试、撰写心得报告（见附件五《培训心得报告》）、培训座谈会、建设提案、课堂随机抽查、现场操作等。
就企业而言，并不需要听某个讲师自己发明的一套体系，要听到的是某个讲师从他的专业纬度上对企业关注的问题所进行的研究。所以，企业从外部采购培训课程时，应该把企业的培训大纲给他，这个培训大纲不是一个框架，而是企业通过这次培训需要解决的问题点、疑难点，要求讲师根据问题点和疑难点来备课，企业通过预听觉得适合自己后，再来企业进行讲授。企业在组织内部讲师开发培训课题的时候，亦应如此。
3）培训经理挖掘关注内部伙伴：谁在小组内发言的频次比较高？谁乐于发言和表达自己？谁有独特的见解？谁的沟通风格比较适合做讲师？谁具有讲师的形象气质？……
讲师准备课件准备好后和培训负责人确认具体培训时间发送培训会议通知和要求。同时根据培训内容确定参与人员，比如哪些人必须参加？那些人建议参加？那些自由选择。
职业培训学校就像大海中一个一个的孤岛，而培训讲师，就像在这些岛屿中间航行的船只，他们可以根据学校的培训工种和课程跟自己持有证书的匹配度选择随时靠岸。
①报备-培训申请：由培训负责人收集，或者内部讲师提交申请备案。备案信息包括：培训/分享课题，简介（目的），面向人员，计划时间，预计时长等，通过钉钉应用培训中心在线发起。
