智能教室是物联网+教育和教室,它利用学校的网络技术和计算机技术,将教室中的教学、研究和管理等所有行为进行集成和集成。
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首先,在采用非常规教学模式和要求学生购买学习设备时,必须坚持学生自愿的原则,不能强迫学生参与。在宣传动员过程中,这些小学的老师简化了方法,没有明确学生自愿的原则,造成误解。
其次,学校与商业机构的合作一直是一个敏感点,容易引起家长对学校盈利的怀疑。因此,学校应自觉避免怀疑。然而,这些小学指定购买一个品牌的平板电脑,甚至告诉他们的父母,他们必须在指定的商店购买,这本身就是一个很大的禁忌。此外,家长发现指定平板电脑的价格比专卖店的同规格平板电脑低1400元。难怪父母有意见。
当然,价格差距不能只看硬件。你知道,学校推荐的平板电脑是2400元,包括软件费,也就是资源平台的三年服务费。但是,资源平台的三年服务费值1000元吗?学校之间有兴趣分享吗?对于这些敏感的问题,家长们仍然无法得到明确的答案。
此外,由于不同的教学模式,学校根据是否参与“智能教室”划分班级,这似乎是可以理解的。如果不能实现全校的统一,将按特色班级授课。然而,义务教育阶段的公立学校能否设立“智慧教室”的特色班级?这是另一个需要讨论的问题。
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