从小学英语的好处至少有四点:
一、年龄越小、母语干扰越少。有句话很在理“肌肉是有记忆的”。幼儿的母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好,发音器官自然会配合他听到的语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。简单的例子,我儿子有时会当姥姥的英语小老师,但姥姥根本发不来r这个音。不要说姥姥,从初中开始学英语的我,发sh这个音时也容易发成xi。另外,幼儿母语习惯还没有完全养成,更少形成因母语表达习惯影响而导致的错误。比如启蒙较晚也没有强化学习英语的姐姐,写作时英语句子的结构,时常有明显的“汉化”。在我反复讲道理,反复纠正之后,才渐渐好转。而其实我自己也是在不断的在刻意的修正自己的“汉化”英语。而越小的孩子越少有这方面的困扰。
二、幼儿学习英语心理障碍少。学习英语的过程中,学习者的心态对学习效果影响巨大。成人学英语时,因为社会意识的成熟,会介意自己的文法和意思是否正确,介意别人对自己的评价和看法,显得谨小慎微、进步缓慢。不要说成人,还是小学生的女儿就已经颇有顾虑啦。而幼儿的“语言自尊”尚未形成, 毕竟说母语时也天然带错。而他们的学习环境是如此包容有爱。说错,大人会表扬“敢说”,说对,大人会赞叹“真棒”。这些鼓励强化了语言学习者良好的心态,学习效果很容易突飞猛进。
三,幼儿记忆力好、模仿力强。孩子从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一两岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态。他们把这种模仿和记忆的能力延续到英语学习中是多么自然的事。
四、学习过程本事就是一笔财富。学习不同的语言,学习新鲜的东西,能增加大脑中神经细胞的数量,促进神经纤维突触的形成,联结的增多。幼儿时期如果缺乏相应的刺激,相关的神经细胞可能因为废用而萎缩。很多英语原版教材还可以帮助孩子了解英语国家的文化,有助于拓宽孩子的视野,培养跨文化的思维方式。
最后,“霸道总裁”一句:英语是世界上使用最广泛的语言,您看着办吧!
更多亲子教育精华,请微信搜索并关注 慧学会玩。
微信扫码关注公众号
获取更多考试热门资料