如果你想提高你的表现,你可以分阶段实现你的目标。例如,如果你的数学基础不好,你应该在复习过程中为自己设定一个目标,即牢牢把握基础的薄弱环节。另一个例子是,本周历史将回顾古代中国的政治制度。然后,我本周的目标是记住相关的知识点,在这部分做更多相关的问题,并掌握这部分知识。
建立一个错误的问题本,关键突破:使用分类和归纳的方法来建立自己的错误问题本。例如,在数学学科中,与函数相关的主题可以单独排序,与解析几何相关的主题可以单独排序,等等。再比如,解决一些问题的想法非常独特。为了掌握解决这些问题的诀窍,我们还可以将这些问题进行比较。为了便于分类,可以使用活页书,以便随时添加类似的主题。
1.不再使用海上战术,缩小范围,发现不足。
整个高中的学习实际上是对问题海战术的复习。学生在考试期间做了大量的练习,这有利于提高学生的反思能力。对于几种类型的问题,他们可以在看到问题后立即提问,节省思考时间,并在考场正确有效地解决问题。
然而,对于高三学生来说,现在不再适合问海战问题,因为高考即将到来,学生没有足够的时间准备考试。平均而言,这六门课程每门都只有一个月的复习时间,因此没有足够的时间。在有限的时间内做大量的练习是不现实的,这似乎没有重点。我们应该根据每门学科的知识点范围做一些练习,并根据我们忽略或忘记的知识点检查不足之处,弥补遗漏,以提高复习效率和学生成绩。
2.填写薄弱科目。根据通常的观察,普通数学和英语是大多数学生的薄弱学科,尤其是英语学科。许多学生的分数通常较低,英语是一门容易提高的学科。学生下次需要练习并系统地复习一些英语练习,以提高成绩。对于数学来说,提高高分是不现实的,但对于70分的学生来说,提高到90分左右并不困难。因此,学生应该总结他们对数学不了解的知识点,然后进行系统的复习。应该指出的是,他们不应该参与有问题的海上战术。
微信扫码关注公众号
获取更多考试热门资料