讲故事不是学科教育，而是学科教育中可以采用的一种教学技法或手段。把要教授给学生的理念融汇在故事之中，传递给学生，远比直白式的表述的教学效果好很多。
讲一个生涩的教学课题编写成故事，学生学习的难度也会大大地降低，也能更好维系学生的学习兴趣和成就感。即便是当代传媒，也仍然将讲故事视为高效的传播手段。
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