从以下方面判断学生学的如何。1.诊断性评估
诊断性评估，又称教学前预评估，通常运用 “摸底测验”的方式来进行。
2.常模参照评估
常模参照评估也叫相对性评估，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班。不足在于忽视了个人的努力状况及进步程度，尤其对后进者的努力缺少适当评估。
3.标准参照评估，主要用于了解基础知识、技能的掌握情况，让教师利用反馈信息及时调整、改进教学。
4.总结性评估，类型包括期末考试、高考、公务员考试等。
5.形成性评估
形成性评估又称过程性评估，是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的学生学习过程及结果的评估。
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